Top.Mail.Ru
Темпланы
Сайт работает в тестовом режиме. Переход на старую версию сайта.
Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта

Кафедра инженерной геодезии

Шифр

Название проекта.
Код ГРНТИ.
Вид исследования

Кафедра

Научный руководитель

Исполнители

Краткая аннотация

Ожидаемые результаты

Анноти-
рованный отчет

НАПРАВЛЕНИЕ 13 ИНИЦИАТИВНЫЕ НИР

2025. НАПРАВЛЕНИЕ 13 Инициативные НИР
1 13.1.1.103

Исследование возможностей электронных тахеометров Ruide R2 и EFT для решения геодезических задач в строительстве

Код ГРНТИ: 36

Вид исследования: Прикладное научное исследование

Кафедра инженерной геодезии Караваев А. А., старший преподаватель; Терентьев Д. Ю., директор центра Караваев А. А., старший преподаватель; Терентьев Д. Ю., директор центра Исследование функциональных возможностей электронных тахеометров Ruide R2 и EFT с оценкой точности результатов измерений при решении различных геодезических задач в строительстве Результатом будущего исследования является получение с помощью анализа результатов оценки точности рассматриваемого геодезического оборудование обоснования допустимости применения данных тахеометров при решении различных геодезических задач

НАПРАВЛЕНИЕ 1 Информационные технологии, математическое моделирование и методы интерпретации данных

РАЗДЕЛ 5 Развитие геоинформационного моделирования объектов и процессов с использованием данных дистанционного заондирования
1 1.5.1.10

Сравнительное исследование точности и функциональных возможностей электронных тахеометров различных типов

Код ГРНТИ: 67.21.15

Вид исследования: Прикладное научное исследование

Кафедра инженерной геодезии Кравченко Ю. А., канд. техн. наук Кравченко Ю. А., канд. техн. наук; Терентьев Д. Ю., директор центра; Караваев А. А., старший преподаватель Оценка воможности и целесообразности использования электронных тахеометров при инженерных изысканиях, выносе проектов в натуру, возведении и эксплуатации инженерных сооружений Рекомендации по применению электронных тахеометров при выполнении инженерно-геодезических работ

НАПРАВЛЕНИЕ 3 Строительные конструкции и основания. Совершенствование методов расчета, проектирования и создание новых строительных конструкций

РАЗДЕЛ 6 Технология строительства
1 3.6.1.73

Геодезическое обеспечение строительства высотных зданий и небоскрёбов и их мониторинг.

Код ГРНТИ:

Вид исследования: Теоретическое научное исследование

Кафедра инженерной геодезии Кравченко Ю. А., канд. техн. наук Косарев Н. С., канд. техн. наук; Губонин П. Н.; Шипулин В. Я.; Караваев А. А., старший преподаватель Анализ приборов и методик, используемых при наблюдениях за возведением и в процессе эксплуатации высотных зданий и сооружений Состав приборного парка и указанных методик для процесса мониторинга
2 3.6.2.74

Применение лазерного сканирования при обследовании, строительстве и реконструкции зданий и сооружений, паспортизации объектов архитектурного наследия

Код ГРНТИ: 36

Вид исследования: Теоретическое научное исследование

Кафедра инженерной геодезии Середович В. А., канд. техн. наук Терентьев Д. Ю., директор центра; Зеленский А. Ф. Разработка технологических основ применения лазерного сканирования для решения практических задач, возникающих в процесссе строительства и эксплуатации зданий и сооружений Ожидается сок-ращение эконо-мических затрат, разработки методик алгоритмов, технологии, мето¬дов использова¬ния лазерного сканирования при обследовании, строительстве и реконструкции здании и соору-жении, паспорти-зации объектов архитектурного наследия Скачать

НАПРАВЛЕНИЕ 9 Социальные проблемы развития российского общества: исторический и философский анализ

РАЗДЕЛ 8 Инновационные методы в современной педагогике
1 9.8.3.134

Современные педагогические технологии в высшем образовании

Код ГРНТИ: 14

Вид исследования: Теоретическое научное исследование

Кафедра инженерной геодезии Солнышкова О. В., канд. пед. наук, заведующий кафедрой Григорьев Д. О., старший преподаватель, 423 ас гр. Разработка технологии использования электронных образовательных ресурсов в процессе подготовки студентов вузов Электронное учебно-методическое пособие, разработанное для применения его в процессе интерактивных учебных занятий и самоподготов¬ки студентов.