Темпланы

Кафедра истории и философии

№

Шифр

Название проекта.
Код ГРНТИ.
Вид исследования

Кафедра

Научный руководитель

Исполнители

Краткая аннотация

Ожидаемые результаты

Анноти-
рованный отчет

► 2025 год

НАПРАВЛЕНИЕ 9 Технонаука и междисциплинарные исследования в социогуманитарной сфере

РАЗДЕЛ 2 Междисциплинарные исследования социогуманитарной сферы

► 2023 год

НАПРАВЛЕНИЕ 9 Технонаука и междисциплинарные исследования в социогуманитарной сфере

РАЗДЕЛ 1 Эволюция техносферы

1	9.1.1.97	Роль предпринимателей в жизни польских городских общин Западной Сибири (1880-е – 1917 гг.). Код ГРНТИ: 03.29 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Островский Л. К., д-р ист. наук, профессор	Островский Л. К., д-р ист. наук, профессор	Изучаются различные аспекты жизни и общественной деятельности польских предпринимателей, проживавших в городах Западной Сибири.	Выявить численность и состав польских предпринимателей в Западной Сибири, в том числе оценить их участие в общественной жизни городов Сибири. Определить их роль в жизни местных польских общин.
2	9.1.2.98	Коллаборационизм в годы Второй мировой войны. Исторический опыт и современность. Код ГРНТИ: 03.29 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Казанцев Ю. И., д-р ист. наук, заведующий кафедрой	Казанцев Ю. И., д-р ист. наук, заведующий кафедрой	Исследуются типы, формы и разновидности коллаборационизма на оккупированных территориях Европы войсками нацистской Германии.	Создать системную типологию и выявить разновидности коллаборационизма в европейских странах в период Второй мировой войны.
3	9.1.3.99	Технонаука. Междисциплинарные исследования эволюции науки и техники. Код ГРНТИ: 02.31.31 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор	Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор	Анализ социальных и культурно обусловленных форм представления знания в науке и технике.	На описательно-аналитическом уровне выявить значение культурно и социально обусловленных форм влияния на эволюцию современного научного и технического знания.
4	9.1.4.100	Основное образование в России на рубеже XX – XXI вв. Код ГРНТИ: 14.09.25 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Валиева Е. Н., канд. ист. наук, доцент	Валиева Е. Н., канд. ист. наук, доцент	В теме рассматриваются основные тенденции развития общеобразовательной школы на рубеже тысячелетий, выявляются основные проблемы ее развития, положительные и отрицательные последствия ее реформирования.	Дать оценку эффективности проведенных реформ с позиции рассмотрения системы общего образования как ресурса для технологического прорыва страны.
5	9.1.5.101	Духовные основы античной философии. Код ГРНТИ: 02.31.31 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Кушнаренко С. П., канд. филос. наук	Кушнаренко С. П., канд. филос. наук	Исследуется взаимосвязь практического и теоретического аспектов философии (в виде взаимовлияния становления личности и содержания его учения).	Разработать методологию выявления взаимосвязи практического духовного опыта личности и теоретического содержания философских учений. Исследовать эту взаимосвязь на примере философских учений античности.

► 2022 год

НАПРАВЛЕНИЕ 9 Междисциплинарные исследования в гуманитарной сфере

2022. НАПРАВЛЕНИЕ 9 Междисциплинарные исследования в гуманитарной сфере

1	9.1.1.94	Государственная политика в сфере образования в конце Государственная политика в сфере образования в конце XX века (на материалах Западной Сибири) Код ГРНТИ: 03 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Валиева Е. Н., канд. ист. наук, доцент	Валиева Е. Н., канд. ист. наук, доцент	Исследование позволяет выявить основные тенденции государственной политики в области образования, увидеть динамику запущенных процессов, оценить их с точки зрения эффективности и соответствия задачам государства и общества	публикация результатов исследования в издании ВАК
2	9.1.2.95	Проблема междисциплинарности. Меж и кроссдисциплинарные исследования в социогуманитарной сфере. Методологические подходы. Код ГРНТИ: 02.31.01 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор	Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор	Анализ методов исследования междисциплинарных проблем в социогуманитарной сфере.	Статья
3	9.1.3.96	Проблема меж-и кроссдисциплинарных исследований в социогуманитарной сфере. Методологический подход Код ГРНТИ: 02.31.01 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор	Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор	Анализ методов и подходов к меж и кроссдисциплинарным исследованиям	Методические рекомендации по проведению междисциплинарных исследований. Статьи.
4	9.1.4.97	Индустриальное наследие Сибири (19 век) Код ГРНТИ: 03 Вид исследования: Прикладное научное исследование	Кафедра истории и философии	Казанцев Ю. И., д-р ист. наук, заведующий кафедрой	Казанцев Ю. И., д-р ист. наук, заведующий кафедрой	В процессее изучения индустриального наследия Сибири предполагается сбор и обработка источников, систематизация и подготовка каталога объектов индустриального наследия региона.	Разработать систематизированный каталог объектов раннего индустриального развития Сибири

► 2021 год

НАПРАВЛЕНИЕ 9 Технонаука и междисциплинарные исследования в социогуманитарной сфере

РАЗДЕЛ 1 Эволюция техносферы

1	9.1.1.85	Философско-математические основания анализа функционирования технических устройств (критический анализ применимости вероятностно-статистических методов и предложение более адеватных подходов) Код ГРНТИ: 02.31.31 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Кушнаренко С. П., канд. филос. наук	Кушнаренко С. П., канд. филос. наук	Предполагается выбор подходящего математического аппарата и построение математических моделей и философская оценка адекватности их применения для формализации способа функционирования технических объектов.	Критический анализ применимости классической концепции вероятности для оценки состояния и функционирования технических объектов (в частности, определение параметров износа) и философское обоснование большей степени адекватности для осуществления этой задачи теории групп и топосов	Скачать
2	9.1.2.86	Поляки на инженерной службе в Западной Сибири (1880 – 1917 гг.). Код ГРНТИ: 03.29 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Островский Л. К., д-р ист. наук, профессор	Островский Л. К., д-р ист. наук, профессор	Изучаются различные аспекты деятельности представителей польской диаспоры, находившихся на инженерной службе в Западной Сибири	Выявить численность и состав поляков на инженерной службе в Западной Сибири, в том числе среди персонала Сибирской железной дороги. Определить причины миграции в Сибирь.	Скачать
3	9.1.3.87	Коллаборационизм в годы Второй мировой войны. Код ГРНТИ: 03.01 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Казанцев Ю. И., д-р ист. наук, заведующий кафедрой	Казанцев Ю. И., д-р ист. наук, заведующий кафедрой	Исследуются типы, формы и разновидности коллаборационизма на оккупированных территориях Европы войсками нацистской Германии.	Создать системную типологию и выявить разновидности коллаборационизма в европейских странах в период Второй мировой войны.	Скачать
4	9.1.4.88	Технонаука. Междисциплинарные исследования эволюции науки и техники Код ГРНТИ: 02.31.31 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор	Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор	Анализ социальных и культурно обусловленных форм представления знания в науке и технике.	На описательно-аналитическом уровне выявить значение культурно и социально обусловленных форм влияния на эволюцию современного научного и технического знания.	Скачать
5	9.1.5.89	Основное образование в России на рубеже XX – XXI вв. Код ГРНТИ: 14.09.25 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Валиева Е. Н., канд. ист. наук, доцент	Валиева Е. Н., канд. ист. наук, доцент	В теме рассматриваются основные тенденции развития общеобразовательной школы на рубеже тысячелетий, выявляются основные проблемы ее развития, положительные и отрицательные последствия ее реформирования.	Дать оценку эффективности проведенных реформ с позиции рассмотрения системы общего образования как ресурса для технологического прорыва страны.	Скачать

► 2020 год

НАПРАВЛЕНИЕ 9 Междисципдлинарные исследования социогуманитарной сферы

2020. НАПРАВЛЕНИЕ 9 Междисципдлинарные исследования социогуманитарной сферы

1	9.1.3.127	Основное образование в России на рубеже 20-21 вв. Код ГРНТИ: 03.23.55 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Валиева Е. Н., канд. ист. наук, доцент	Валиева Е. Н., канд. ист. наук, доцент	В теме рассматриваются основные тенденции развития общеобразовательной школы на рубеже тысячелетий, выявляются основные проблемы ее развития, положительные и отрицательные последствия ее реформирования. Делается вывод об эффективности образовательных реформ данного периода: является ли система общего образования ресурсом для технологического прорыва России.	Выявить закономерности и основные проблемы развития отечественной общеобразовательной школы конца ХХ в.-начала ХХ1 в.
2	9.1.4.128	Единство продуктивного и репродуктивного в генезисе интерпретации Код ГРНТИ: 02.41 Вид исследования: Фундаментальное научное исследование	Кафедра истории и философии	Кушнаренко С. П., канд. филос. наук	Кушнаренко С. П., канд. филос. наук	Раскрываются и обосновываются следующие положения: 1. Генезис интерпретации выделяется как предельно глубокий слой генезиса, определяющий сам генезис, т.е., слой, выступающий механизмом генезиса как такового – наряду с генезисом предметов, идей, смыслов, понимания. Тем самым, утверждается, что интерпретация не только есть продукт какого-то генезиса понимания, но и выступает механизмом генезиса как такового: полная интерпретация, в единстве всех её слоёв, приводит к преобразованию бытия. 2. В отличие от имеющегося в философской герменевтике гносеологического понимания интерпретации (интерпретация как специфический мыслительный акт) и онтологического (интерпретация как акт осуществления экзистенции) раскрывается праксеологическое и аксиологическое значение интерпретации, т.е., что последняя есть событие бытия. Тем самым, осуществляется распространение области действия интерпретации за пределы текста в реальность, сначала культурную, а затем и природную. Интерпретация как репродуктивная операция есть в этом смысле лишь аспект полной интерпретации, в единстве её репродуктивного и продуктивного аспектов. Понимание интерпретации как репродуктивной операции по экспликации смысла произведения культуры есть следствие гносеологического понимания характера интерпретации. 3. Осуществляется разрешение проблемы соотношения продуктивного и репродуктивного в процессе генезиса интерпретации, за счёт введения едини-цы, которая включает в себя и первый аспект, и второй – т.е., введения симбиотического «духовного организма», включающего и некоторую культурную форму (в виде «произведения культуры») и живое состояние личности, находящейся в непосредственном контакте с этой формой (например, текстом), и её «контекст» (в частности, «окружающую среду»).	1. Выделение этапов генезиса интерпретации 2. Определение минимальной единицы генезиса интерпретации 3. Осуществление генезиса интерпретации математики 4. Определение истока единства продуктивного и репродуктивного аспектов генезиса интерпретации	Скачать
3	9.1.7.131	Онтология и теория познания социальной сферы Код ГРНТИ: 02.41.01 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор	Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор	Исследование социофилософских подходов, анализ их применения на уровне непосредственного бытия	Предполагается формирование «базы данных» междисциплинарных практик в разработке проблем социального познания исследователями разных социо-гуманитарных дисциплин - историками, философами, культурологами, этнологами и др. Предполагается, что анализ междисциплинарных точек роста в исследовании научного знания, осуществляемый в ситуации расширения дисциплинарных границ, создаст новые возможности для дальнейшей проективной деятельности в социо-гуманитарном знании и возможно, будут способствовать формированию научной школы университета по междисциплинарным исследованиям. Кроме того, доклады на семинарах, посвященные разным типам междисциплинарной деятельности ученых, позволят наглядно показать разнообразие методов работы как коллективов ученых, так и ученых-«одиночек», самостоятельно осуществляющих проективную междисциплинарную работу.
4	9.1.8.132	Бедность в России на рубеже XX-XXI вв. : причины появления и возможные пути преодоления. Код ГРНТИ: 03.23.55 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Казанцев Ю. И., д-р ист. наук, заведующий кафедрой	Казанцев Ю. И., д-р ист. наук, заведующий кафедрой	Исследуются причины возникновения массовой бедности в России на рубеже веков и пути ее преодоления. Основной доказательной базой являются статистические материалы и данные социологических опросов.	Создание классификатора "предела терпения" россиян, попавших в зону бедности.	Скачать
5	9.1.9.133	Культура польской диаспоры Западной Сибири 1880-1920-е гг. Код ГРНТИ: 03.23 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Островский Л. К., д-р ист. наук, профессор	Островский Л. К., д-р ист. наук, профессор	Данная тема предполагает изучение культуры польской диаспоры Западной Сибири. В том числе роли католической церкви в жизни польской общины, изучение вклада поляков в развитие культуры края, деятельность польских школ и библиотек.	Выявление особенностей культурного развития польской диаспоры Западной Сибири.

► 2019 год

НАПРАВЛЕНИЕ 9 Междисципдлинарные исследования социогуманитарной сферы

2019. НАПРАВЛЕНИЕ 9 Междисципдлинарные исследования социогуманитарной сферы

1	9.1.4.148	Метафизические основания научных парадигм и технических практик Код ГРНТИ: 02.31.31 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор	Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор	К концу ХХ века «исследования науки» вполне утверждаются в качестве совокупности междисциплинарных стратегий, стирающих границы между «науками о природе» и «науками о духе». В современной ФН объединяются социология науки, история науки, методология науки, философия техники и методология научного творчества. В этом «концепте знания» методологические, социологические, аксиологические, антропологические дискурсы являются взаимодополнительными и взаимопроникающими. Предполагается анализ метафизических оснований естественнонаучных и технических теорий, с опорой на междисциплинарные подходы и исследовательские практики.	Предполагается формирование «базы данных» междисциплинарных практик в разработке проблем познания исследователями разных социо-гуманитарных дисциплин - историками, философами, культурологами, этнологами и др. Предполагается, что анализ междисциплинарных точек роста в исследовании научного знания, осуществляемый в ситуации расширения дисциплинарных границ, создаст новые возможности для дальнейшей проективной деятельности в социо-гуманитарном знании и возможно, будут способствовать формированию научной школы университета по междисциплинарным исследованиям. Кроме того, доклады на семинарах, посвященные разным типам междисциплинарной деятельности ученых, позволят наглядно показать разнообразие методов работы как коллективов ученых, так и ученых-«одиночек», самостоятельно осуществляющих проективную междисциплинарную работу.
2	9.1.5.149	докторская диссертация по специальности 09.00.01 - онтология и теория познания - единство продуктивного и репродуктивного в генезисе интерпретации Код ГРНТИ: 02.15 Вид исследования: Фундаментальное научное исследование	Кафедра истории и философии	Кушнаренко С. П., канд. филос. наук	Кушнаренко С. П., канд. филос. наук	К настоящему моменту получены следующие основные результаты: 1. Осуществлено обоснование представления репродуктивного аспекта интерпретации (экспликация смысла произведения) как момента продуктивного аспекта (связанного с созданием смысла произведения, самого произведения в его целом, автора и мира): 2. Интерпретация рассматривается как необходимый аспект генезиса любого уровня. 3. Выделены этапы генезиса интерпретации: 1)эстезисный, 2)ноэзисный, 3)фюсисный, 4)энергийный.. 4. Определена минимальная единица генезиса интерпретации - сврхиндивид - который включает в себя произвдение, человека (автора или читательскую аудиторию) и их непосредственное окружение . Осуществляется работа по оформлению полученных результатов в виде готового текста диссертации.	Осуществить обоснование следующих положений: 1. Интерпретация имеет не только гносеологический характер, но и онтологический: она есть не только мыслительная процедура, но и событие бытия. Отсюда следует распространение области действия интерпретации за пределы текста в реальность, сначала культурную, а затем и природную. 2. Решение проблемы соотношения продуктивного и репродуктивного осуществляется за счёт введения единицы, которая включает в себя и первый аспект, и второй – т.е., введения симбиотического «духовного организма», – включающего и некоторую культурную форму (в виде «произведения культуры»), и живое состояние личности, находящейся в непосредственном контакте с этой формой (например, текстом), и её «контекст» (в частности, «окружающую среду»). 3. Единство продуктивного (конструктивного) и репродуктивного (данного) в готовой интерпретации есть следствие их единства в генезисе интерпрета-ции. 4. Осуществление генезиса интерпретации математики, в ходе которого достигается синтез математики с её философскими истоками и образуется философско-математическая «матема». Выделение продуктивного аспекта в математике проводится на примере конструкции континуума. Данный генезис проводится в три этапа. На первом этапе осуществляется операция снятия превращённости континуума, т.е. преобразования данной конструкции как превращённой формы в символ сознания. Первым шагом к экспликации генезиса континуума как матемного произведения культуры будет рассмотрение данного математического образования не как заданно-го, а как становящегося: последнее представление разделяли, в частности, Я. Брауэр и Г. Вейль. Вторым шагом этой экспликации будет рассмотрение континуума как уникального объекта, «внутренняя» (топологическая) структура которого отличается от аналогичной структуры всех других континуумов, – поскольку в акте интерпретации содержания данного объекта мы воссоздаём эту внутреннюю структуру исходя из точки-центра, – в качестве которой выступаем мы сами. Ведь и автор самой идеи континуума поступал именно так – осуществив генезис континуума из материала собственной личности. Континуум в этом смысле есть символическая репрезентация пройденного автором духовного пути. И тогда один континуум будет в отношении своей внутренней структуры экранирован от континуума дру-гой личности. Третий шаг – рассмотрение принципа непрерывности континуума как упрощённой репрезентации идеи со-возможности (Г. Лейбниц), – поскольку каждая точка скрывает за собой свой континуум, есть репрезентация всего остального мира, в том числе и других точек зрения на мир, имеющихся у других индивидов, строящих свои континуумы. Таким образом, каждая точка в континууме оказывается базой для «своего пространства-времени», и мы получаем модель расслоённого пространства. Каждый акт воспроизводства смысла идеи континуума, таким образом, наделяет континуум своей уникальной топологической структурой (по отношению к которой внешне данная структура континуума будет отличаться на актуально бесконечно малую величину). Произведением будет в этом случае не тот континуум, который рассматривается как отдельно взятый геометрический объект, а континуум вместе с его интерпретацией в акте понимания конкретной личностью. Таким образом, первичной данностью по отношению к континууму будут структуры акта понимания смысла конти-нуума, – т.е. его топологические, а не метрические свойства. На втором этапе осуществляется интерпретация математического топоса как пространства с переменной топологией. Топос представляется как математическая экспликация становления бытия личности, в котором каждая область с постоянной топологией соответствует определённой личностной онтологии. Таким образом, в данной интерпретации последовательность перехода от одной топологии к другой – строго определённая для данного топоса. Третьим этапом интерпретации выступает предметно-символическая экспликация продуктивного аспекта данной интерпретации, т.е., экспликация истока становления бытия личности. В качестве продукта этой экспликации вводится новая философско-математическая конструкция – «логос». Топос не связан так тесно с личностью, он от неё отделим, он представля-ет развитие, сам не являясь источником развития. Логос, как «живая форма», в отличие от топоса, неразделим и неслиянен с личностью, которая до-полняет его до полноценной актуализации. В этом смысле логос и тождественен топосу, и в то же время трансцендентен ему; неразделим с ним и неслиянен с ним. Логос устанавливает такое различие с топосом, которое не может быть репрезентировано с точки зрения топоса. Ведь само это различие имеет личностный характер, представляет собой различие по личности, которое выражается в имени, – а топос по своей природе безличностен. Топос есть превращённая форма действительного генезиса личности, – поскольку становление личностного бытия замещается в нём эволюцией воспроизводства понимания содержания какой-то идеи (представляемой данным топосом) в сознании различных познающих субъектов. Целостность топоса оказывается репрезентацией целостности наличного состояния личности, получающей лишь частичное выражение в целостности созданного в личностном акте произведении. Как философско-математическая конструкция, логос есть не что иное, как матемная реализация различения сущности и энергии Бога. Собственно, слово «логос» используется Максимом Исповедником в его концептуализации именно энергийной проблематики, и более того, в первом приближении логосы и энергии можно даже отождествить. 5. Выделена последовательность этапов генезиса интерпретации : 1) эстезисный, 2) ноэзисный, 3) фюсисный, 4) энергийный. 6. Показывается, что в аристотелевской концепции познания чувственное восприятие вещей и разумное постижение их сущности представляют собой не последовательные этапы познания, а отдельные аспекты целостного опыта, осуществляющиеся одновременно. В процессе познания мы имеем переход от одного типа опыта – эстезиса, – в котором аспект чувственности неотделим от ума в непосредственном «внятии миру», к другому типу опыта – ноэзису, – в котором разумная способность обретает относительную автономию от гилетически-чувственного аспекта и задействуется в своей полноте. 7. Осуществлено обоснование представления репродуктивного аспекта интерпретации (экспликация смысла произведения) как момента продуктивно-го аспекта (связанного с созданием смысла, самого произведения в его целом, автора и мира). 8. Интерпретация представлена в качестве необходимого аспекта генези-са любого уровня и типа. Тем самым интерпретация оказывается универсальным механизмом генезиса как такового. 9. Определена минимальная единица генезиса интерпретации – сверхиндивид – который включает в себя произведение, человека (автора или читатель-скую аудиторию) и их непосредственное окружение.	Скачать
3	9.1.6.150	Актуальные вопросы социального развития Западной Сибири на рубеже XX - XXI вв. Код ГРНТИ: Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Казанцев Ю. И., д-р ист. наук, заведующий кафедрой	Казанцев Ю. И., д-р ист. наук, заведующий кафедрой	Реализация проекта предполагает изучение актуальных проблем, связанных с отставанием региона в развитии социальной инфроструктуры, уровнем жизни и социальной активностью сибиряков.	Выявить зависимость роста бедности и социальной напряженности в регионе	Скачать
4	9.1.7.151	Научные статьи Код ГРНТИ: 03 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Островский Л. К., д-р ист. наук, профессор	Островский Л. К., д-р ист. наук, профессор	Целью исследования является характеристика польских общественных организаций (римско-католические благттворительные общества, Общества помощи вокеннопленным и беженцам)	Определить роль польских общественных организаций в жизни городского населения Западной Сибири в первой четверти ХХ в., исследовать их отношения с правительством А.В. Колчака.
5	9.1.8.152	Отечественная школа второй половины 20 века Код ГРНТИ: Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Валиева Е. Н., канд. ист. наук, доцент	Валиева Е. Н., канд. ист. наук, доцент	Проект рассматривает развитие отечествоенной школы в конце 20-начале 21 вв.	Выявить закономерности и основные проблемы развития отечественной общеобразовательной школы в период трансформации конца ХХ в.

► 2018 год

НАПРАВЛЕНИЕ 9 Социальные проблемы развития российского общества: исторический и философский анализ

РАЗДЕЛ 1 Проблемы социально-политической истории России

1	9.1.1.110	Социальное развитие Западной Сибири во второй половине ХХ века. Код ГРНТИ: 03.23.55 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Казанцев Ю. И., д-р ист. наук, заведующий кафедрой	Казанцев Ю. И., д-р ист. наук, заведующий кафедрой	Исследуются проблемы развития социальной сферы в районах интенсивного, опережающего индустриального освоения.	Подготовить и опубликовать научные статьи	Скачать
2	9.1.2.111	Государство и общество в истории России. Этап 2018 г.: Причины и поводы революции 1917 года с точки зрения современности. Код ГРНТИ: 04.21.21 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Болоцких В. Н., канд. ист. наук	Болоцких В. Н., канд. ист. наук	Исследуются современные точки зрения на причины Великой революции 1917 г., проводится разграничение причин и непосредственных поводов к событиям такого масштаба.	Подготовка и издание статьи по теме исследования
3	9.1.3.112	Общеобразовательная школа Западной Сибири Код ГРНТИ: 03.23.55 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Валиева Е. Н., канд. ист. наук, доцент	Валиева Е. Н., канд. ист. наук, доцент	Рассматриваются вопросы эволюции российской общеобразовательной школы в конце 20 века	Публикация статьи по теме исследования в рейтинговом журнале. Выступление с докладом на конференции.	Скачать
4	9.1.4.113	Польские военнопленные в Западной Сибири (1914 – 1922 гг.) Код ГРНТИ: 03.23.55 Вид исследования: Теоретическое научное исследование	Кафедра истории и философии	Островский Л. К., д-р ист. наук, профессор	Островский Л. К., д-р ист. наук, профессор	Автор рассматривает проблемы численности, состава, материального положения военнопленных поляков, их взаимоотношения с местным обществом	Подготовка к печати 2 статей по теме исследования	Скачать

РАЗДЕЛ 2 Социально-философские аспекты постиндустриального общества

9.2.1.114

Диссертация на соискание ученой степени доктора философских наук по специальности 09.00.01 (онтология и теория познания) "Генетическая герменевтика как философский метод"

Код ГРНТИ: 02.15.31

Вид исследования: Теоретическое научное исследование

Кафедра истории и философии

Кушнаренко С. П., канд. филос. наук

Диссертация посвящена разработке нового философского метода - генетической герменевтике. Существо метода заключается: 1) в рассмотрении интерпретации как способа и необходимого условия человеческого бытия, т.е., в придании интерпретации онтологического значения; 2) в экспликации духовно-личностного смысла интерпретируемого произведения культуры; 3) в рассмотрении произведения как неотделимого от воспринимающей и интерпретирующей его личности (в отличие от "культурного предмета"); 4) в экспликации последовательных этапов пути становления личности, продуктом которого выступил интерпретируемый культурный предмет. Преимущество метода - в применимости не только к интерпретации философских, религиозных и художественных текстов, - но и научных - в частности, математических.

1. Предоставление текста диссертации и получение рецензии. 2. Предзащита на кафедре истории и философии НГАСУ. 3. Две статьи в рецензируемых изданиях (ВАК) – 1)"Герменевтическая логика Г.Миша" в журнале института философии РАН "История философии" (Москва) и 2) «Понятие события в философской и культурологической перспективе»

9.2.2.115

Проблемы междисциплинарности: современное научное знание о человеке

Код ГРНТИ: 02.15.31

Вид исследования: Теоретическое научное исследование

Кафедра истории и философии

Митченков И. Г., д-р филос. наук, профессор

Исследование предмета и методов «междисциплинарных практик» в разработке проблем человека

Статьи РИНЦ, участие в научных конференциях, публикация тезисов конференций

Скачать